Las actividades con gráficos entusiasman mucho a los niños y presentan una buena manera de practicar los conceptos matemáticos. Al hacer gráficos los niños primero organizan objetos según sus características (color, figura, tamaño, etc.). De esta manera empiezan a aprender las habilidades tempranas de las matemáticas, tales como clasificar, comparar, contar, reconocer los números, más y menos, entre otras, de una manera bastante visual.
Un comienzo temprano con los gráficos con niños pequeños puede ser muy simple. Los gráficos normalmente incluyen una línea vertical numerado y una línea horizontal con secciones donde indicarán las características que están comparando. Haga que sea divertida la actividad al usar cosas que interesan a sus niños. Muchas cosas que ya tienen en su casa son perfectas para elaborar un gráfico. Aquí presentamos un par de ideas:
Gráficos con los juguetes: Legos, vehículos, animales
Los Legos otorgan una buena oportunidad de graficar según color. Los Legos también naturalmente parecen un gráfico de barras cuando hacen pilas de colores similares. Por eso es fácil ver cuál pila es más alta, o más bajita, o cuál de los colores tiene más o menos. Los vehículos de juguete son buenos para crear gráficos según sus características más sofisticadas o según su color. Pueden graficar los vehículos según el tipo que sean, si son camionetas, buses, carros de carreta, carros normales, aviones, etc. Si su niño o niña tiene peluches, podrían hacer gráficos para analizar los distintos animales que tiene. Use el gráfico para hablar sobre cuáles vehículos o animales tienen en mayor cantidad y en menor cantidad.
Gráficos con la comida
Crean gráficos de los aperitivos que tienen en la casa según su color u otra característica. Podrían usar diferentes tipos de aperitivos y clasificarlos según el tipo que sea. Por ejemplo, galletitas, cereales, palomitas, etc. También podrían hacer un gráfico de las frutas y verduras que tienen en la cocina. Podrían hacer un gráfico usando brócoli, rodajas de manzana, rodajas de naranja, bayas, zanahoria, etc., para graficar si algo es una fruta o una verdura.
Gráficos con dulces
¡Hacer gráficos con dulces puede ser muy divertido! Las gominolas se usan frecuentemente para crear gráficos según su color. También pueden usar m&m, gusanos gomosos, osos gomosos, etc. Las golosinas y la comida son buenísimas para crear gráficos de mayores cantidades.
Gráficos con cosas que encuentran afuera
A los niños les encanta recolectar cosas que encuentran afuera. Después de pasar tiempo afuera, usen las cosas que encontraron para crear un gráfico. Por ejemplo, las cosas como piedras, hojas, piñas, palos, flores, bellotas, etc. son buenos materiales para graficar. Puede retarlos a buscar ciertas cosas o simplemente usar lo que encuentran. Al graficar, hable sobre lo que encontraron en mayor cantidad y en menor cantidad mientras jugaban afuera.
Gráficos de zapatos
Los zapatos tienen una amplia variedad de características que se pueden comparar, ¡lo cual hace que sean buenos para elaborar gráficos! En mi clase preescolar, todos nos quitamos los zapatos e hicimos un gráfico en base a los tipos de zapatos: zapatillas, sandalias, botas, etc. A los niños les pareció muy divertido quitarse los zapatos en el salón para elaborar un gráfico con los mismos zapatos. ¡Inténtenlo en la casa con los zapatos de su familia!
Cosas de consideración al hacer gráficos
Pregúnteles sobre los gráficos que hicieron. De esta manera puede integrar en la actividad los conceptos matemáticos y animar a los niños a hacer un análisis de los datos que recolectaron. Aquí hay un par de preguntas que podrían hacerles a sus niños a graficar.
- ¿Qué notas en tu gráfico? ¿Qué podemos averiguar al mirar el gráfico?
- ¿Cuántos hay de los “rojos” (o cualquier característica que están analizando)?
- ¿Cuál categoría tiene más? ¿Cuál tiene menos?
- ¿Cuál categoría tiene más que la “roja” (o cualquier característica que están analizando)
- ¿Cuál categoría tiene menos que la “morada”?
- ¿Cuál categoría tiene más que la “verde”?
- ¿Cuáles categorías tienen la misma cantidad?
Hacer gráficos es una buena manera de practicar muchas de las habilidades tempranas de las matemáticas. ¡Sean creativas y utilicen las cosas que tienen en su casa que interesen a su niño o niña!
